Como sublinhar e esquematizar um
texto
1 SUBLINHAR
Costuma-se sublinhar uma palavra
ou expressão quando se quer chamar a atenção do leitor para
aquele trecho ou para enfatizar um termo ou frase. Usa-se,
também, para se referir a algum termo que está sendo usado de
maneira inadequada ou pouco adequada etc. Portanto use o
sublinhamento com moderação, uma vez que, se esse meio de
marcar o texto for muito utilizado, acaba esgotando sua
função.
1.1
Noções gerais
A leitura informativa ou leitura
de estudo, através da técnica de sublinhar, auxilia a aprender
os conteúdos e significados do texto.
O alicerce de toda aprendizagem
é a idéia fundamental contida em cada texto, capítulo,
subdivisão ou parágrafo. É necessário separar os fatores
textuais menos essenciais, para não perder a unidade de
pensamento. Por isso, sublinhar com traços verticais às
margens, usar cores e marcas diversas para cada parte
importante analisada contribui para uma boa leitura.
O desenvolvimento da técnica de
sublinhar passa por algumas etapas, então algumas noções
básicas de sublinhar são essenciais, conforme segue abaixo:
a) a primeira leitura serve para
a compreensão do assunto e como forma de esclarecimento das
dúvidas que surgiram na leitura, nesta fase é preferível não
sublinhar, no entanto se idéias importantes foram encontradas,
coloque à margem um sinal convencional: “x”, “*”, “(.)”, “I”
etc.
b) reler o texto e identificar a
idéia principal, os detalhes importantes, os termos técnicos,
as definições, as classificações, as provas;
c) o leitor deve habituar-se a
sublinhar depois que releu um ou dois parágrafos, para saber
exatamente o que irá sublinhar. Usar como ajuda, os sinais
colocados à margem, para escolher o que sublinhar com mais
segurança;
d) sublinhar as idéias centrais,
utilizando dois traços para as palavras-chaves e um para os
detalhes mais importantes;
e) nos tópicos mais importantes
deve-se assinalar, à margem do texto, com uma linha vertical.
E nos argumentos discutíveis deve-se assinalar um ponto de
interrogação, também a beira do texto;
f) cada palavra não compreendida
deve-se consultar o dicionário e, se necessário anotar o
significado para melhor entendimento do texto.
g) ler o que foi sublinhado,
para verificar se há sentido assim cada parágrafo deve ser
reescrito a partir das palavras destacadas;
h) E por fim, deve-se
reconstruir o texto, em forma de esquema ou resumo,
baseando-se nas palavras sublinhadas.
1.2 Necessidade de sublinhar
Esta necessidade consiste em
conseguir compreender, ao reler o que foi sublinhado, a
estrutura sintética e entender o significado do que se leu.
Para isto, deve-se ler o texto,
fazer uma releitura e procurar as principais idéias, assim
mostrando os detalhes importantes, termos técnicos e
definições. E sublinhar apenas algumas palavras e frases que
considerem essenciais e nunca a oração toda, por isso não é
aconselhável sublinhar muitas palavras por parágrafo.
1.3 Técnicas para sublinhar
Sublinhar é uma técnica
indispensável tanto para elaboração de esquemas e resumos
quanto para destacar as idéias importantes de um texto.
Para que se possam identificar
estas idéias importantes deve-se ter como requisito
fundamental a compreensão do assunto, mas para que a técnica
de sublinhar seja realmente eficiente algumas normas devem ser
respeitadas, como nunca sublinhar parágrafos ou frases
inteiras.
Para que a técnica tenha maior
utilidade e praticidade, há sugestões que podem ser seguidas:
·
sublinhar com
lápis preto macio, para não danificar o texto;
·
sublinhar com dois
traços as idéias principais e com um traço as secundárias;
·
dependendo do
gosto pessoal, usa-se caneta hidrocor, em carias cores,
podendo-se estabelecer um código particular:
—
vermelho
(ou verde) = idéias principais;
—
azul (ou
amarelo) = detalhes mais importantes;
·
as anotações à
margem do texto podem ser feitas com um traço vertical para
trechos importantes e dois traços verticais para os
importantíssimos.
E para analisar se a técnica
teve eficiência desejada, é recomendado “no final do trabalho,
fazer uma leitura comparando-se o texto original com o que foi
sublinhado” .
2 ESQUEMATIZAR
Para Rauen “esquema é um tipo de
produção textual que explicita a linha diretriz do autor de um
documento de base” .
Assim esquema é a apresentação
do texto, colocando em destaque os elementos de maior
importância. Sua finalidade é difundir mais amplamente as
informações facilitando para o leitor sua compreensão.
Utiliza-se o esquema como meio facilitador para a memorização
e a explicação do texto, usam-se muito pra tal feito linhas,
setas, círculos colchetes, entre símbolos diversos.
2.1 Características do
esquema
Na elaboração de esquemas, para
que não fujam de seu projeto principal que é simplificar ao
leitor a compreensão do texto, algumas características devem
ser ressaltadas e observadas. Segundo Salomon:
-
Fidelidade ao texto original: deve conter as idéias
do autor, sem modificação ou pontos de vistas pessoais;
-
Estrutura lógica do assunto: partir sempre da idéia
principal, depois para seus respectivos detalhes;
-
Adequação ao assunto estudado e funcionalidade: o
esquema deve ser flexível, adaptado ao tipo de matéria a ser
estudada. Os assuntos mais profundos com mais detalhes e os
mais fáceis apenas com palavras chaves;
-
Utilidade de seu emprego: o esquema deve facilitar a
pesquisa assim como sua revisão, deixando em evidencias seus
pontos chaves;
-
Cunho pessoal: cada pessoa tem seu próprio jeito de
fazer esquemas, portanto, um esquema feito por alguma pessoa
raramente ira servir á outra.
2.2 Utilidade do esquema
É resumir textos muito grandes e
densos para que o leitor o entenda sem que aja uma leitura
completa do texto. Muito utilizado em estudos para provas,
matéria a ser dada por professores, métodos para a realização
de trabalhos técnicos, entre outros.
2.3
Elaboração de
esquema
Existem várias maneiras para
elaboração de um esquema. Porém, é necessário que o esquema
expresse palavras que contém a idéia principal.
Um esquema deve estar de acordo
com a realidade. Deve-se sintetizar o tema e não modificá-lo,
desenvolvendo o esquema de acordo com o tema.
Enfim, para elaboração de um
esquema, são necessárias várias leituras do tema. Destas
leituras precisa-se marcar um ponto de partida, destacar a
idéia principal e seguir uma linha de fatos ligados entre si.
Estes fatos devem conter as expressões principais.
2.3.1
Recomendações para
elaboração de esquemas
a)
Captar a estrutura
da exposição do autor quer se trate de um livro, de uma seção,
de um capítulo. Pode-se obter o esboço inicial a partir dos
títulos, subtítulos e das epigrafes. Estas funcionam como
guias e indicadores.
b)
Colocar os títulos
mais gerais numa margem e os subtítulos e divisões nas colunas
subseqüentes e assim sucessivamente, caminhando da esquerda
para a direita.
c)
Utilizar o sistema
de numeração progressiva (1, 1,1, 1,2, 1.2.1, 2 etc.) ou
convencionar o uso de algarismos romanos, letras maiúsculas,
minúsculas, números, etc., para indicar as divisões e
subdivisões sucessivas.
d)
Usar alguns
símbolos convencionais e convencionar abreviaturas para poupar
tempo e facilitar a captação rápida das idéias. Assim, por
exemplo:
→ para indicar: “produz”,
“decorre”, “por conseguinte”, “conduz a”, “resulta” etc. Ex.:
grupo minoritário → marginalização;
♂ para indicar sexo masculino
— homem;
♀ para indicar sexo feminino
— mulher;
☺ para indicar sujeito
— indivíduo, homem
etc.
2.4
Exemplo
O
industrialismo tem como imperativo máximo à
conquista do velho pelo novo; e está forçando a humanidade
a marchar através da história a um ritmo cada vez mais rápido.
Porém, fixa somente a direção geral dessa
marcha. A natureza geral do caminho define muitos
caracteres específicos que de outra maneira aparecem como
mistos e inclusive acidentais. Outra questão é porque um
caminho ou outro é escolhido ou aceito pelos homens, ou
imposto a eles. O industrialismo é introduzido por elites
nativas ou estrangeiras, grupos de homens que pretendem
conquistar a sociedade através da superioridade dos novos
meios de produção. A nova sociedade, ao longo do tempo
e sob um ou outro auspício, está sempre destinada a ganhar.
A grande questão dramática não é se o industrialismo haverá de
obter a supremacia, mas qual será seu enfoque
conceitual da organização da industrialização.
2.4.1 Esquema do exemplo
Industrialismo
Caminho
Elite
-
Deseja conquistar a sociedade;
-
A
nova é destinada a ganhar;
-
Como organizará a industrialização.
REFERÊNCIA
1 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI,
Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica.
3. ed.; rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991.
2
MARCANTONIO, Antonia Terezinha; SANTOS, Martha Maria dos;
LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Elaboração e divulgação
do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1993.
3 ANDRADE, Maria Margarida de.
Introdução à metodologia do trabalho científico:
elaboração de trabalhos na graduação. 4. ed. São Paulo: Atlas,
1999.
4 SALOMON, Délcio Vieira.
Como fazer uma monografia. 10 ed. São Paulo: Martins
Fontes, 2001.
5 SIMIÃO, Daniel
Schroeter. et al. Organizando a Informação:
esquema, fichamento, resumo. Disponível em: <http://www.ucb.br/prg/comsocial/cceh/normas_organinfo_esquema.htm>.
Acesso em: 25 de nov. 2006, 18:30:30.
6 NUNES, Luiz Antonio. Manual
da monografia jurídica: como se faz uma monografia, uma
dissertação, uma tese. 5. ed. rev., ampl. e atual. São Paulo:
Saraiva, 2007.
7 RAUEN, Fábio José. Roteiros
de investigação científica. Tubarão: Ed. UNISUL, 2002.
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